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寒辞去冬雪 相得益彰话会课
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寒辞去冬雪 相得益彰话会课

  • 分类:名师工作室
  • 作者:
  • 来源:
  • 发布时间:2019-02-18
  • 访问量:54

【概要描述】一场瑞雪将省会石家庄装扮得银装素裹,2019年2月15日(正月十一),河北省五个省级高中化学名师工作室成员齐聚石家庄二中,开展了一次别开生面的“说播课”会课活动。名师工作室的成员果然都不简单。每个工作室所推选出的两名成员,把自己对2017年版课标的理解很好地融入到教学设计之中,从素养分析、教学目标、评价目标、教学与评价思路、教学流程、教学反思等方面进行说播课,展示的课件大气而新颖,充分体现了“素养

寒辞去冬雪 相得益彰话会课

【概要描述】一场瑞雪将省会石家庄装扮得银装素裹,2019年2月15日(正月十一),河北省五个省级高中化学名师工作室成员齐聚石家庄二中,开展了一次别开生面的“说播课”会课活动。名师工作室的成员果然都不简单。每个工作室所推选出的两名成员,把自己对2017年版课标的理解很好地融入到教学设计之中,从素养分析、教学目标、评价目标、教学与评价思路、教学流程、教学反思等方面进行说播课,展示的课件大气而新颖,充分体现了“素养

  • 分类:名师工作室
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  • 发布时间:2019-02-18 00:00
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河北省名师于海娟工作室成员活动心得之一
 
寒辞去冬雪 相得益彰话会课

郭爱珍

 

一场瑞雪将省会石家庄装扮得银装素裹,2019年2月15日(正月十一),河北省五个省级高中化学名师工作室成员齐聚石家庄二中,开展了一次别开生面的“说播课”会课活动。 名师工作室的成员果然都不简单。每个工作室所推选出的两名成员,把自己对2017年版课标的理解很好地融入到教学设计之中,从素养分析、教学目标、评价目标、教学与评价思路、教学流程、教学反思等方面进行说播课,展示的课件大气而新颖,充分体现了“素养为本”的理念。

 

 

我们于海娟工作室的成员王民会老师的“分类与比较在教学中的应用”应景2019年“国际化学元素周期表年”。王老师精心设计学生活动,引导学生在系列探究活动中深度思维,认识分类与比较思维在元素周期表中的体现:根据未知元素的结构和性质,画出元素的相对位置;通过模拟门捷列夫元素周期表的排列过程,体会分类的思想和比较的方法在学习中的应用;再通过对现代元素周期表的分析、交流、展示讲解,认识现代元素周期表的结构,感受元素周期表的排布规律和自然界的神奇与美妙;最后,通过视频“扭曲的元素周期表”告诉大家,如果人类对资源不加以合理利用、节约使用,100年后用于制造触屏的铟元素将消失,呼唤学生珍惜资源,合理使用,提升学生的社会责任感。王老师在教学反思提到,脚踏实地与仰望星空,我们不仅要踏踏实实的做题,也要仰望星空。学生会在动手活动中获得意想不到的收获。同时调侃说在备课中,学会了录课,剪辑等技术,这也是意外的收获。

 

 

李子春老师从生活中的检查酒驾引出“乙醇”的课题,说播课中展示了教学精彩片段:学生动手插出的乙醇模型和实验活动视频,对比实验钠与水反应,钠与乙醇的反应。学生兴奋地感知乙醇的结构和性质。学生实验活动的设计,将本节课的重难点一一突破,培养学生宏观辨识与微观探析、证据推理与模型认知等化学学科核心素养。

 

 

印象比较深的还有郑永信工作室杨伟素老师的“化学电源”课题,杨老师以超市调查电池引课,倡导学生今后电池的发展方向为实用、绿色、可持续,展望我国自主研制的新型石墨烯电池,介绍大学的就业专业,培养了学生的科学态度和社会责任。此外,还有臧蕾、朱宇虹、刘英杰等老师的说播课,都有很多值得我们借鉴的地方,如:运用动画软件演示有机物分子的共线共面问题,手持技术测量化学反应的吸放热,帮助农民老王解决铵盐氮肥实际使用问题等。

10位老师说播课后,省教科所郑永信主任和秦皇岛一中张英锋老师做了精彩点评,并指出了今后高中化学教学的努力方向,要时刻思考核心素养在教学中如何落地。郑主任给大家讲解了说播课的具体形式,提出素养为本的教学一定要有以下八个方面体现:

1、倡导真实问题情景的创设。

2、开展以化学实验为主的多种探究活动。

3、重视教学内容的结构化设计。

4、激发学生学习化学的兴趣。

5、促进学生学习方式的转变。

6、培养他们的创新精神和实践能力。

7、实现教学评一体化。

8、技术的合理运用。

 

 

最后,大家集体讨论工作室2019年度研修活动计划,交流2019年度个人发展规划,并提出要求:每位成员要准备一节精品课,准备一场高质量的教学讲座,发表一篇论文,开展一项课题研究,多研读教育教学书籍,并写读书笔记……

 

 

通过这次活动,不同名师工作室成员之间相互学习借鉴、共同提高同成长,取得了良好的效果。

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